Вот уже несколько недель моя девочка живет у меня. Она хорошая и ласковая девчушка. По-моему, у нее еще "медовый месяц", то есть она старается вести себя хорошо, переживает, когда ее критикуют (к сожалению, пока ее волнует только сам факт критики, а не причины, его вызвавшие). Ходит на занятия танцами (у нее очень хорошо получается), теннисом - два раза в неделю по часу и раз в неделю на чудо-кисточку. Знаю, что нагружать в первое время не рекомендуется, но по-моему, она очень нуждается в физической активности, так пусть уж прыгает под профессиональным руководством. Жалею только о том, что футбол для дошкольников оказался в одно время с теннисом, пришлось им пожертвовать. Что касается рисования, то у нас очень хороший преподаватель, а ей будет полезно хотя бы не бояться взять кисть в руку. До сюжетного рисования пока далеко, но теперь хотя бы раз в день по доброй воле берет в руки карандаши, чтобы помалевать минуты две-три. Пока жара не стала испепеляющей и нашу местность не охватил едкий дым, ходили на пляж и детскую площадку. Появились кое-какие знакомые дети.

Анечка сама не может ничем заниматься, исключая двигательную активность, - сначала это было не слишком заметно, так как в первые дни я готова была ей посвящать 100% моего времени, кроме того, мы ходили на прогулки, речку, играли с мячом. Сейчас из-за нависшего смога после полудня сидим дома. В один из дней мы перечитали все сказки, прослушали все песенки, собрали все пазлы, рисовали, играли в домино, собирали мозаику, шнуровали - к вечеру я упала без сил, ребенок же был бодр и весел.

Мне это немного странно, т.к. в детском учреждении, воспитатели постоянно придумывали занятия, она была там не так долго по сравнению с биосемьёй, где вряд ли ее развлекали нон-стоп, так что навык хоть какой-то самостоятельной деятельности должен был бы у нее присутствовать. Если оставляешь ее без внимания, через пять минут она начинает или приставать ("а смотрите", "а кто мне поможет", или, еще лучше "так и буду одна сидеть?" , когда мы с моей мамой заняты (скажем, обедом) и отказываемся ее забавлять - сидит в кресле, вперив взгляд в пространство, потом начинает ныть.

Я решила, что так продолжаться не может, думала, может ей игрушек мало (была в гостях у подруги с 5 детьми, там такое море игрушек, что показалось, что у меня пустовато, я думала больше времени на воздухе проводить) купила вчера большой набор "Лего" от 4 лет и сказала, чтобы играла сама. Сначала она рассыпала все по ковру, смешав все детали, через пару минут заявила, что ничего не получается, и потребовала, чтобы я все собрала, когда я отказалась, захныкала. Сейчас вот сидит неподалеку, всхлипывая, мусолит в руках детали. Может этот набор для нее и трудноват, но во-первых, не обязательно делать по чертежу, можно сделать все что угодно, хоть табуретку, а во вторых, ассистент ей нужен абсолютно во всех играх, а я все-таки не аниматор :-). Так, была у нас игрушка для детей помладше "рыбалка" - она играла только в первые дни и при непременном моем участии, хотя в принципе спарринг-партнер там вообще не нужен :-).

Анютка пока не может корректно выражать свои пожелания - все исключительно в императивном наклонении - "надо собрать мне игрушку", "купите мне киндер" - с непривычки меня это очень раздражало, но ничего, сейчас учим "волшебные слова", думаю, это со временем уйдет. Сейчас научилась прибавлять слово "пожалуйста", в результате получается, например "мне надо собрать игрушку пожалуйста", но не все сразу...

Проявилась боязнь пауков, которая распространилась на всех насекомых. Увидела раз в душе паука - кричала, как будто ее режут, вчера из туалета неслись истошные крики "там комар". Отказывалась вечером засыпать одна ("боюсь одна", несмотря на включенный свет и то, что я тоже сплю в этой комнате, только прихожу попозже), требовала, чтобы все ложились одновременно с ней. Пришлось перестать укладывать ее спать днем, в результате в последние два дня, изрядно подустав, засыпает вечером без истерики. Смешно, но заявляет, что в ее родной местности никаких пауков не водилось. В общем, все было бы совсем не плохо, если бы не это вынужденное сидение дома из-за жары и задымления.

Мы живем сейчас на даче, но все равно все в густой белесой едкой пелене. Трудно, потому, что приходится сидеть дома, а дом, в свою очередь, без проветривания прогревается к вечеру до 30 градусов, становится так душно, что периодически убегаю на балкон, глотнуть прохладного угарного газа. Все мои планы - физкультурные занятия на открытом воздухе, детская площадка, "накрылись медным тазом", походы на речку.

С мультфильмами вчера вышла история со слезами. Уехали мы с моей мамой в магазин на пару часов, из-за концентрации угарного газа решили девочку не брать с собой, а оставить под присмотр соседки. Оказалось, что во время нашего отсутствия, она с соседкой смотрела, по словам соседки, мультики, и, по словам ребенка, "фильм про любовь". Вечером Анютка стала требовать еще телевизора - и тут я поняла, чем она занималась день-деньской в биосемье. На самом деле "ларчик просто открывался" - она целыми днями смотрела телевизор, все программы подряд, она подтвердила. От этого и неумение занять себя. В общем, пока буду ограничиваться "усталыми игрушками", а мультфильмы, в т.ч. и развивающие, отложу до того времени, когда она хоть немного станет играть самостоятельно и с удовольствием. Набор лего в результате я собрала сама (он для нее был действительно труден), и она вчера сама минут пятнадцать-двадцать играла готовыми фигурками. Пока Анечка занимается с удовольствием всем - мозаикой, чтением книжек, домино, даже карточками memory - но только с ассистентом, как только от нее отвернешься, все, начинает томиться и кукситься.

Пару дней назад, когда я убедилась, что ребенок все время называет меня на "Вы" несмотря на мои просьбы называть на "ты", я ей сказала, что я теперь твоя мама, а маму надо называть на "ты". Теперь пошло лучше, хотя пока сбивается.

За это короткое время, что мы вместе, моя девочка превратилась в настоящий "мамин хвостик". Постепенно уменьшился страх перед насекомыми, сходят на нет повелительные интонации в голосе, реже становятся попытки кинуться в объятия малознакомым тетям, сказавшим ей пару нежных слов на пляже или детской площадке (несколько раз и это было). Когда я устала бороться с называнием меня на "Вы", я сказала Анечке, что я теперь ее мама. Надо сказать, что после этого она поняла свое место в семье и очень довольна.

Анюточка очень ласковая девочка, любит обниматься и целоваться. Однако стоит мне отойти в другую комнату, вслед несется: "мама, а ты куда" (ну хоть в дверь туалета не бьется, и то отлично). Наверное, это такой закономерный этап. Любое занятие нуждается в ассистировании, или я должна быть хотя бы в той же комнате. Без меня она может пожалуй только неутомимо гонять по комнате воздушный шарик. Но надеюсь, что это со временем сойдет на нет - вот сейчас лепит что-то около меня (я, конечно, часто к ней оборачиваюсь).

Летом у Анечки появилась первая подружка; она занималась теннисом (после "соревнований" ей вручили медаль и диплом); участвовала в вернисаже чудо-кисточки, где она выступала в собственноручно (она уверена, что ею) раскрашенной футболке; и даже в пробных занятиях футболом (я надеялась, что она наконец устанет, но не тут то было, в конце тренировки Анюта еле ковыляла, но как только добрались до дома, начала опять скакать). Из несколько заторможенной девочки Анютка превратилась в настоящего шустрика - на детской площадке нет ребенка резвее ее.

Несколько дней назад мы переехали с дачи домой. После того, как я побывала пару раз с Анюткой на детской площадке, я поняла, что подружиться здесь с кем-либо ей едва ли удастся. Там или маленькие детки года-двух, или после окончания занятий прибегают школьники, ну еще трехлетний мальчик. Детки Анюткиного возраста - в детских садах. Да и на даче в целом была та же картина (там до обеда была детская группа на той же площадке), ей просто повезло, что одна из девочек жила настолько близко к площадке, что ее приводили туда гулять и вечером, да и много времени мы проводили на пляже. Но если на первых порах жизни в семье мне хотелось, чтобы она привыкла ко мне, то сейчас, по-моему, уже можно делать попытки завести постоянных друзей ее возраста.

Поэтому я все-таки решила отдать ее в детский сад. Кроме того, я тоже должна уделять какое-то время работе. Пусть я хожу туда не ежедневно, но много работы я должна делать и дома, а при том, что свободное от ребенка время у меня или когда Анечка ест или спит (причем днем я перестала ее укладывать, она не спит, а если и засыпает, то бодрствует почти до ночи). В общем мой нынешний образ жизни с трудовой деятельностью не сочетается. Я решила, пусть походит в садик сначала на полдня, потом видно будет.

Кроме того, мне очень хочется отдать ее куда-нибудь типа гимнастики-танцев (к этому у нее явные способности), но транспортная ситуация такова, что мало что доступно - сейчас навожу справки.

Отношения Анечки с моей мамой самые теплые, только моя мама упорно отказывается записываться в бабушки, и ребенок зовет ее Настей. Моя мама вечерами читает ей детские книжки, она чуть более с ней строга, чем я, но это и неплохо, потому что Анютка ее слушается гораздо быстрее, чем меня. Но оставаться с ней на полдня-день, пока я на работе, моей маме тяжело - девочка пока почти не может играть самостоятельно.

Анечка, хотя и называет меня мамой, полной твердости своего положения все-таки не чувствует (да и странно было бы, чтобы за такой короткий период времени она ее почувствовала). Это показал переезд в город (перед переездом пригорюнилась, призналась, что беспокоилась, что ее забудут). Кроме того, как только я налажу жизнь в городе - она привыкнет к садику - я буду собирать документы для усыновления. Хочется, чтобы ребенок был не государственный, а совсем-совсем мой, и даже формально я была бы не воспитателем, а мамой. Конечно, когда она подрастет, она неизбежно захочет знать о биологических родственниках, и поскольку она их помнит, скрывать информацию смысла не будет, но это уже дело будущего.

Анютка по-прежнему "мамин хвостик", ласковая, со мной менее послушная чем с моей мамой.

С детским садом я решила в этом сезоне повременить - свободные места оказались только в далеком от нашего дома садике с довольно жестким режимом (там не приветствуются поздние приходы и ранние забирания детей) - то есть при таком раскладе я получала бы ребенка только на ночь. Я подумала, что привыкнуть к семье на этом этапе для нее важнее, чем гипотетические подружки.

Я записала ее пока на развивающие занятия в "детский клуб", который расположен прямо в моем подъезде(после того, как она одному из гостей выдала, что день рождения у нее "осенью, тридцать пятого декабря"). После письма из органов опеки мне предоставили бесплатно два часа в "детском клубе" и несколько получасов развивалок в неделю, то есть оплачивать надо будет только танцы и ритмику. Из-за довольно высокой цены на занятиях немного ребят - кроме Анечки есть ещё пара-тройка мальчиков, которых приводят няни, поэтому получаются практически индивидуальные занятия. Все детки, с которыми она общается (пара девочек, с которыми она познакомилась на площадке) и ходит на занятия - помладше, им около 3,5 лет. Думаю, что сейчас это неплохо - на их фоне у нее будет все хорошо получаться.

Со взрослыми, которые приходят к нам в гости, она смела и довольно бойка, с детьми - сначала застенчива, но, познакомившись, пытается командовать малышами, девочек постарше себя пока обходит стороной. В следующем году, когда, она будет уверена, что я - ее мама навсегда и, конечно, уже обгонит по развитию этих мальчиков, можно будет опять подумать о детском саде. Я далеко не каждый день хожу на работу, да и у моей мамы два рабочих дня в неделю. Но я должна работать дома - тут я рассчитываю на освободившиеся два-три часа, так как пока Анюта дома, мне не до работы - все мои попытки "придать импульс" самостоятельным играм пока не привели к результатам - как только я от нее отхожу, моментально складывает игрушки и начинает либо вертеться под ногами, либо скакать :-).

В первые месяцы все советовали не загружать информацией - я так и поступала, просто старалась больше разговаривать, рассказывать о том, что вокруг нас. Пока следов своих разговоров вижу немного, или вернее вижу, но не там, где мне хотелось бы. Скажем, она считала до десяти бойко, но пропускала цифру 7. Теперь моими усилиями семерка встала на место, но вот 8,9,10 она теперь забывает.

Дай ей волю, она бы полдня бегала на детской площадке, а оставшиеся полдня - мультики смотрела (тут я пока ограничиваю, включаю, когда сил моих совсем нет). Как-то неприятно меня кольнуло, когда ее трехлетние партнеры по детской площадке сели рисовать веточками по песку буквы, а она смотрела на них с нетерпением, мол, когда же мы продолжим бегать.

Надеюсь, что занятия с трехлетками ее не перегрузят. Пока пусть с ней "по программе" занимаются на развивалках, а то я начинаю нервничать и злиться (ну как можно после пяти повторений не называть назубок, к примеру "какие продукты делают из молока"). Моя мама читает ей книжки, я стараюсь больше разговаривать. К дням недели у нее вроде есть интерес, сначала же она все удивлялась: "как, опять вторник?".

Про развитие мелкой моторики - тоже сначала не форсировала - рисует какие-то каляки , лепить будет на занятиях по "творчеству", единственное "упражнение", которое я с ней делала - ловить живую рыбку из ведерка или лужицы - на речке я ловила мальков (должны же были занятия с ребенком и мне приносить некоторое удовольствие), сажала в ведерко или закрытую лужицу, а она вылавливала - в конце концов мы их выпускали (еле живыми, надо же было их поймать и рассмотреть). Она добрая девочка, беспокоилась, чтобы рыбки не погибли.

Все жду ее адаптации - после чтения конференции про усыновление, я ожидала худшего, но пока Анютка бегает за мной хвостиком, на замечания реагирует объятиями и словами "как я мамочку люблю", но полной уверенности в незыблемости своего положения у нее, по-моему, нет. Все чаще посещает мысль, а вдруг с адаптацией меня пронесет и ничего ужасного не будет.

Да, со мной стала больше баловаться, мою маму слушает гораздо лучше. Я пока не заставляю ее убирать ни вещи, ни игрушки (наверное, это неправильно, но просто сил на это не хватает, проще самой убрать), иногда кормлю с ложки (если тороплюсь или мне важно, чтобы она съела теплую еду, а не остывшую).

Анюта очень вежлива с посторонними, любит разговаривать по телефону. В семье же мы с моей мамой по-прежнему ведем борьбу с командным тоном, она уже знает про "волшебные слова", но употребляет их все-таки убедившись, что я не реагирую на "хочу" и "надо".

С взрослыми пока она чувствует себя увереннее, чем с детьми, может потому, что постоянные партнеры по играм на детской площадке в городе у нее появились только что (после лета я просто обомлела - на прогулке одни еле стоящие на ногах малыши или школьники - она так жалобно спрашивала меня, почему с ней никто не играет, что я подумала о детском саде). Но сейчас появилось несколько деток, с которыми она общается, правда помладше.

Конечно, этот возраст - время забавных выражений.
Так, рассказывая, няне мальчика на площадке, что мы собирали вчера грибы, заявила: "Настя (моя мама) их попробовала и до сих пор жива".
Сидя около стола перед обедом, воскликнула: "А кто меня будет придвигать к столу, Пушкин что ли?".

Хотя Анечка в детском доме пробыла совсем немного времени, но иногда вспоминает о детском доме, в частности об "Алёше Морозове"(имя изменено), видно хулиган был изрядный; иногда о своей кровной семье, в основном о папе, иногда о дедушке и маме, а бабушка, по ее словам, била ее тапком по лицу. Как-то мне при этом не по себе становится...

Уже почти три месяца Анютка дома.
Прибавка в весе и росте ощутимая - плюс 3 см и 3 кг (если сначала я могла свободно ее цапнуть и нести, куда мне надо, то сейчас уже тяжеловато). Осталось только отучить ее от привычки запрыгивать на меня.
Анечка по-прежнему мамин хвостик. Если бы быть уверенной, что это от привязанности, а не от неумения себя занять, совсем было бы хорошо. Я уже смирилась с тем, что все время, когда я дома и она не спит, она бегает за мной по пятам. Есть средство, чтобы ребенок "исчез" - включить мультфильмы, но телепросмотры я ограничиваю. На работе моей это сказывается не лучшим образом.

Анюточка начала капризничать с едой. Только я радовалась, что ребенок почти все ест, и на тебе. Сначала наотрез отказалась пить чай, сейчас и каша утром каждый день с разговорами о том, что есть не хочет, но тут я стою на своем. Приходится частенько кормить с ложки, а она еще и личико отворачивает. Но делать нечего, не может же она идти "в группу" ничего с утра не поев. Утешаю себя тем, что не будет же она до 18 лет с ложки есть ))).

Анюта посещает разнообразные развивающие занятия и детский клуб, скоро к ним прибавится английский язык. Ее хвалят, хотя на мой взгляд, пока ее больше увлекают занятия, связанные с физической активностью, а не с интеллектуальными усилиями. Начали давать "домашние задания" - раз десять повторяли какой-то несложный стишок без особого успеха - все-таки это нечестно, эти преподаватели, по-моему, должны заинтересовывать ребенка, а не перекладывать свои функции на родителей. Насколько мне помнится, мои родители, в этом возрасте никакими "домашними заданиями" со мной не занимались, если и читали стихи, то в охотку, а не по обязанности. И стишки эти, скажем так, отнюдь не Пушкин, какие-то не складушки, не ладушки.
Недоумеваю: вроде и память у Ани имеется (события она прекрасно помнит), а вот со стихами пока тяжеловато. С мелкой моторикой тоже пока, по-моему, похвастать нечем - начинаем что-то делать, быстро выясняется, что ничего не получается, мама должна показать и, соответственно, все сама и сделать. Сколько я уже всего слепила, если бы мне было лет 5, мои родители могли бы мною гордиться ;-), а у девочки умений не прибавилось. С речью у нее, как мне кажется, дела обстоят неплохо, ведь теперь я уже могу сравнивать ее речь с другими детьми.

Анютка, по-прежнему, "мамин хвостик", когда я дома, она старается быть рядом со мной. Она на полдня ходит в детский развивающий центр-детский клуб, расположенный прямо в подъезде, там ее хвалят за хорошее поведение и прилежание. На занятиях там не больше 4-5 деток, а иногда и меньше. У нее появилась первая симпатия - мальчик Гоша, который назвал ее "моей принцессой", поцеловал руку и щеку - на этом основании она строит долгосрочные планы о свадьбе с платьем и фатой! Есть и любимая подружка.

Также Анечка ходит на танцы и английский - за пару месяцев твердо выучила слово "Hello", может посчитать до пяти и знает основные цвета - преподаватель ее тоже очень хвалит.Сама с переменным успехом пытаюсь развивать мелкую моторику - собираем пазлы, термомозаику, картины из пластилина, купила какие-то наборы с песком - но она всем этим занимается исключительно из желания быть ко мне поближе - если оставить ее со всем этим наедине, то она никакой попытки не сделает ни до чего дотронуться.

Во дворе у нас есть прекрасная ледяная горка, с которой Нюська лихо скатывается на ледянке. С этой горки увести домой ее довольно затруднительно.В первый раз она каталась 2,5 часа и при уходе домой рыдала так, будто совсем не успела покататься - сейчас уже привыкла, поняла, что горка не убежит, и стала спокойнее. Да, выросла она почти на 6 см.

К сожалению, дочурка у меня несколько разбаловалась, как она сама говорит "ведь это ты меня разбаловала". Возможно, ей необходимо расслабиться после того, как она держит себя в руках утром в детском центре. Ваши тесты были точны - она действительно, как там было написано "эмоциональна, ранима, обидчива", но правда и не злопамятна - словом, типичный холерик, как и мои родители, так что мне не привыкать.
Сложности у меня с завтраком (готова над тарелкой сидеть сколько угодно долго), а наибольшие трудности приносит укладывание спать - к вечеру возбуждается, несмотря на то, что я подбираю на вечер спокойные занятия, начинает беситься и прыгать по кровати. Я уж и песенки пою, и сказки читаю - а у нее сна ни в одном глазу. Пробовала лечь одновременно - болтает, кидается обнимать, словом, и мне спать не дает.
В общем, поздно ложится и поздно встает - к 11 утра на занятия еле успевает собраться. Мультфильмы я все отметила вообще кроме усталых игрушек до того момента, когда она будет спокойно сама засыпать. Зато купила магнитолу и диски - от "трех поросят" и "козы с козлятами" Аня уже перешла на уровень "Незнайки", "Малыша и Карлсона" и "Дюймовочки".

Были на нескольких елках - в детском центре, у моей мамы на работе, по билетам от моей работы. В каникулы ходили в театры - Анечке очень нравится.
Пожалуй, единственные игры, в которые она может играть "по доброй воле" - это ролевые, поэтому неудивительно, что театр пришелся ей по вкусу. Смотрели Аленький цветочек, Белоснежку (потом мне пришлось много раз изображать переодетую с старуху королеву), в планах на февраль - Морозко, какая-то принцесса в крапинку.
В игрушки она сама практически не играет (подаренные на день рождения пупсы с аксессуарами к ним лежат без применения, разок переодетые Барби - тоже) - вертит какую-нибудь тряпочку или шнурок, а сейчас вот три вешалки! и ведет между ними диалоги, в которых слышатся отголоски сериалов (влюбляться, жениться, голос становится громким и грубым). В начале февраля я планирую сходить на семинар "работа с личной историей приемного ребенка", о биородственниках она периодически вспоминает в ракурсе "а дедушка мне покупал леденец", все вздыхает о каком-то розовом велосипеде, который им подарили и он быстро сломался.

Смешно - как-то она спросила, а кто будет что-то делать - Пушкин? Я сказала, что может и Пушкин - на что получила в ответ "Пушкин, что-ли мой родитель?".

Документы на удочерение я начала собирать осенью, но потом закрутилась с годовым отчетом по работе, поэтому недособирала пару своих врачей, а теперь и сроки прошли. Думаю заняться этим весной, когда потеплеет, так как теперь потребуется и медицина на Анюту, а поликлиника у нас неблизко и таскать ее зимой в шубе в сезон разгара ОРВИ (кстати, она пока ничем, не считая соплей на пару дней не болела), будет затруднительно.